Hlavním cílem našeho projektu v rámci rozvojového programu Podpora implementace etické výuky do vzdělávání v základních školách a nižších ročnících víceletých gymnázií v roce 2013 bylo vytvoření systému působení na mladé lidi tak, aby vyrůstali v prosociální osobnosti, v pozitivně laděné, zdravě sebevědomé a charakterní lidi, kteří jsou schopni kvalitních vztahů s druhými.
Výuka etické výchovy probíhá úspěšně na Cyrilometodějském gymnáziu v rámci povinného předmětu Křesťanská a etická výchova zařazeného do Školního vzdělávacího programu. Prostředkem dosažení našeho hlavního cíle však bylo rozšíření působnosti etické výchovy také do všech vyučovaných předmětů pomocí prvků etické výchovy, kterými je možné cílevědomě rozvíjet stanovené klíčové kompetence jako je komunikace, vzájemný respekt, empatie, spolupráce nebo řešení problémů. Aby nebyla etická výchova jen školní záležitostí, soustředíme se na implementaci etické výchovy také do volnočasových aktivit v rámci školy a do života v rodinách. K dosažení cíle bylo třeba proškolit pedagogický sbor ve způsobech, jak prakticky začlenit etickou výchovu do vyučovaných předmětů a s metodami etické výchovy seznámit i rodiče studentů.
Pedagogové školy byli proškoleni během akreditovaných vzdělávacích programů z oblasti komunikace, rozvoje klíčových kompetencí a metod aktivního učení. Vzdělávání bylo zajištěno dodavatelsky společností JOB o. s. s akreditací instituce č. 20856/2011-25. Pedagogové byli rozděleni na dvě skupiny podle humanitního a matematicko-přírodovědného zaměření, aby získali konkrétní náměty pro žáky, se kterými pracují. Celková hodinová dotace akreditovaných programů činila 22 hodin prezenčního vzdělávání. První část vzdělávacích programů proběhla v srpnu v přípravném týdnu v Centru ekologických aktivit Sluňákov, druhá část potom probíhala v Prostějově na Cyrilometodějském gymnáziu. Během seminářů se pedagogové učili, jak pomocí efektivní komunikace řešit problémy, procvičovali modelové situace, které je mohou potkat v hodinách a učili se postavit hodinu tak, aby studenti spolupracovali navzájem. Vzdělávání hodnotili jako přínosné a díky intenzivnímu semináři koncem srpna už zařadili některé metody do výuky svých předmětů.
Pro rodiče studentů primy a tercie byly v rámci rozvojového programu uspořádány dva vzdělávací semináře. Cílem semináře pro rodiče studentů primy bylo seznámení s cíli školy a se specifiky, kterými jsou kurzy osobnostního rozvoje, výuka etické výchovy, prvky etické výchovy využívané ve všech předmětech, duchovní obnovy a průběžná evaluace formou dotazníků. Současně byl vytvořen prostor pro seznámení rodičů se zaměstnanci školy. Rodiče byli seznámeni s možnostmi, jak pomoci dětem, aby byly při studiu úspěšné. Na seminář se dostavilo 33 rodičů dětí. Cílem semináře pro rodiče studentů tercie bylo hlouběji seznámit s předmětem etická výchova a jeho cíli a výchovnými styly a přitom nepřímo rodičům poradit, jakým způsobem v rodinách děti vést, aby z nich vyrostli spokojení dospělí lidé, kteří jsou schopni uživit sebe i rodinu a přispívat k rozvoji společnosti. Semináře pro rodiče studentů tercie se zúčastnilo 24 rodičů.
Díky projektu se nám podařilo nastartovat systém, kdy etická výchova nevstupuje do života dětí pouze v předmětu s názvem Křesťanská a etická výchova, ale setkávají se s jejím působením denně během vyučování i při trávení volného času ve školním klubu. Realizované aktivity hodnotíme jako přínosné a budeme je dále rozvíjet.
